28. September 2023
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Essentials

In der Ausgabe 6/2023 (September 2023) lesen Sie u.a.:

  • Mittendrin in der Transformation
  • Gamification besitzt erhebliches Anwen­dungs­potenzial für Bibliotheken
  • Bibliotheksmagazine: bloße Lager oder auch eine wichtige Dienstleistung?
  • Viele Wissenschaftsverlage haben bislang keine oder unpräzise Richtlinien
    für den Umgang mit generativer KI
  • Klassische Videospiele drohen
    zu verschwinden
  • Wie sieht die Zukunft der
    wissenschaftlichen Tagungen aus?
  • Studie: Hohe Impact-Werte
    ziehen hohe APCs nach sich
  • KI ändert derzeit nichts
    an Googles Vormachtstellung
  • Open Source ist nicht unsicherer
    als proprietäre Software
u.v.m.
  fachbuchjournal
Ausgabe 5 / 2023

BUCHWISSEN­SCHAFTEN
Illustrierte Bücher. Grassi Museum

LANDESKUNDE
Pakistan | Indien | China

BETRIEBS­WIRTSCHAFT
Führung

BIOGRAFIEN
Starke Frauen

RELIGION | PHILOSOPHIE
Konfuzius, Sokrates, Epiktet, Montaigne, Pascal

RECHT
Insolvenzrecht | Steuerrecht | Immissionsschutzrecht | Erbrecht

uvm

Überraschende Lernräume der Zukunft:
Preisverleihung ekz-Ideenwettbewerb 2014 in Bremen

Medienlandschaft, Magazin, Märchenwelt? Die Preisverleihung des Ideenwettbewerbs 2014 der ekz.bibliotheksservice GmbH zur Gestaltung einer innovativen Lernlandschaft eröffnete ganz neue Perspektiven: Die Auszeichnungen gingen an Anneke Ehmsen, Julia Glugla und Louisa Schönfeld für „MEDIENLANDSCHAFT – Wissen entdecken“ in der Kategorie Raumkonzept, an Sina Graner und Anna Stark für „Raummöbel mit Sitzkreisel“ als Einzelmöbel und in der Kategorie Innovation/Idee an Anika Krause und Melissa Schorat für „ENTER THE MAGAZINE“ sowie an Raja Rydhem für „Märchenwelt“.

Innovative Lernlandschaften für Bibliotheken, in denen sich Menschen jeglichen Alters wohlfühlen, war das Thema des dritten Ideenwettbewerbs mit dem Motto "LERN_RAUM_ATMOSPHÄRE“, den die ekz.bibliotheksservice GmbH als führender Komplettausstatter für Bibliotheken im deutschsprachigen Raum ausrichtete. Vom 1. Oktober 2013 bis zum 31. Januar 2014 hatten sich Architekten, Innerarchitekten, Designer, Planer und vor allem Studenten dieser spannenden Aufgabe gestellt und ihre Ideen eingereicht. Ende März wählte dann die Jury die Gewinner aus. Die Preisträger und ihre Entwürfe wurden nun auf dem 103. Deutschen Bibliothekartag in Bremen ausgezeichnet.

Abb. 1


Abb. 2


Abb. 3


Von links: Stefan Suchanek, Anna Stark, Sina Graner, Raja Py Rydhem (mit Calvin Loke), Louisa Schönfeld, Anneke Ehmsen, Anika Krause, Melissa Schorat und Andreas Ptack

Die Jury vergab Auszeichnungen in drei Preiskategorien: Die erste steht für ein überzeugendes Raumkonzept, Realisierbarkeit und Ganzheitlichkeit, die zweite beinhaltet das Thema Einzelmöbel, die dritte trägt die Überschrift Innovation/Idee.

MEDIENLANDSCHAFT – Wissen entdecken (Abb. 1) von Anneke Ehmsen, Julia Glugla und Louisa Schönfeld sieht die Jury als gelungenen Entwurf, der durchaus als Lernraum der Zukunft überzeugt. Er bietet „dreidimensionale Strukturen, die scheinbar aus dem Boden, den Wänden und der Decke klappen und zum Lernen einladen – egal ob sitzend, liegend, stehend.“ Wissen soll „entdeckt“ werden: Dazu sind die Möbel eine unaufdringliche Plattform, auch um neue oder andere Medien kennenzulernen. Vor allem interaktives Lernen steht spielerisch und erlebnisreich im Vordergrund.

Gibt es ein Möbelstück, das sowohl einen geschlossenen als auch einen offenen Raum bietet? Ein stiller Rückzugsort und gleichzeitig offene Kommunikation? Ein solches „Wunderding“ ist mit dem Raummöbel mit Sitzkreisel von Sina Graner und Anna Stark entstanden. Es überrascht durch die Vereinbarkeit von Ästhetik, Dynamik, Multifunktionalität, Sinnlichkeit und Eigenständigkeit. Ein fließendes Raummöbel, das viele Interaktionen zulässt, unübersehbar einen Raum gestaltet und sich dennoch nicht in den Vordergrund drängt.

„Be-treten oder vielmehr Er-obern“ ist das Motto des Raumkonzepts ENTER THE MAGAZINE (Abb. 2) von Anika Krause und Melissa Schorat, das sich völlig unkonventionell und mit überraschender Aufenthaltsqualität präsentiert. Wie können Lernräume gestaltet werden, wenn sich die analogen Medien immer mehr zurückziehen? Klassische Attribute wie Regale mit Büchern oder Sitzplätze zum Schreiben und Studieren fehlen oder werden neu interpretiert: Es entsteht eine luftige „Indoor“-Hügellandschaft mit dynamischen Wellen zum Lesen, Lernen, Arbeiten, Entdecken, Entspannen und Wohlfühlen.

Menschen lieben Geschichten – und darauf setzt die Märchenwelt (Abb. 3) von Raja Rydhem mit ihrer „eigenen“, fast kindlich naiven Wirkung. Der ungewöhnliche Entwurf brachte die Jury zum Staunen. Bei genauerem Hinsehen erwies er sich aber auch als durchdachtes, erlebnisreiches und überraschendes Gestaltungskonzept, das mit interessanten und zeitgemäßen Medienpräsentationen sowie einem modernen Raumprogramm überzeugt. Verschiedene Welten laden ein, Wissen zu erleben. Vom „Wald des Wissen“, dem „Informations-Fluss“ oder der „Höhle der Weisheit“: Jeder Bereich bietet Anregungen zum spielerischen Entdecken, Verweilen und Staunen.

Die Vielfalt der eingereichten Entwürfe präsentieren wir Ihnen auch auf der ekz-Website unter
http://www.ekz.de/unternehmen/ekz-ideenwettbewerb