INNOVATIV
Band 79: Janet Wagner Band 78: Philip Franklin Orr Band 77: Carina Dony Band 76:
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Sabine Wolf (Hrsg.)
Band 75: Denise Rudolph Band 74: Sophia Paplowski Band 73: Carmen Krause Band 72:
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12. Juli 2025
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In der Ausgabe 4/2025 (Juni 2025) lesen Sie u.a.:

  • Neue Anforderungen an Führungs­kompetenz in wissenschaftlichen Bibliotheken
  • KI in der Katalogisierung: Drei Chatbots auf dem Prüfstand
  • Mehr als nur eine ID: Warum Forscher ORCID nutzen und warum nicht
  • Anxiety in der Hochschullehre: zögerlicher Einsatz von ChatGPT
  • Smart Reading in Bibliotheken: Aktive Beteiligung von Leser:innen
  • Kinder im digitalen Zeitalter:
    OECD-Bericht zeigt Handlungsbedarf für Politik und Bildungseinrichtungen
  • Bibliotheken und ihre Rolle beim Klimaschutz
  • Initiative für eine unabhängige Infrastruktur biomedizinischer Literatur –
    ZB MED entwickelt PubMed Alternative
  • Leiterin der Library Of Congress entlassen
  • Data Citations –
    Datenauswertung in Bibliotheken
  • Unternehmen investieren gezielt
    in künstliche Intelligenz
  • Springer Nature spendet KI-Werkzeug „Geppetto“ an die Verlagsbranche zur Bekämpfung betrügerischer Einreichungen
  • Die San José State University
    setzt auf Ihren ersten KI-Bibliothekar
u.v.m.
  fachbuchjournal

De Gruyter-Preis "Zukunftsgestalter in Bibliotheken 2019" verliehen

Auf dem 108. Bibliothekartag in Leipzig wurden am 20. März 2019 die Gewinner des Preises „Zukunftsgestalter in Bibliotheken 2019“ ausgezeichnet. Der Preis wird von De Gruyter gestiftet und in Kooperation mit der Zeitschrift Bibliothek: Forschung und Praxis (BFP) und dem Netzwerk Zukunftswerkstatt Kultur- und Wissensvermittlung verliehen.

Die Gewinnerinnen sind zum einen Christina Kläre, Kim-Sarah Jung und Parisa Moayedi von der Universitätsbibliothek Duisburg-Essen mit ihrem Projekt „Data EDUcation an der UDE" und zum anderen das Team der Stadtbibliothek Greven unter Leitung von Sigrid Högemann mit dem Projekt „Make IT – mobiles Makerspace für Schulen“.

Unter anderem zur Förderung quantitativer Informationskompetenz (QIK) haben die Gewinnerinnen der Uni Duisburg-Essen einen frei zugänglichen Online-Kurs (Data EDUcation an der UDE) entwickelt in dem Nutzerinnen und Nutzer Tipps zur Wirkung, Recherche, Bewertung und Weiterverarbeitung von Statistiken und numerischen Daten erhalten.

Um die Nachhaltigkeit des Online-Kurses zu garantieren, wird dieser als Open Educational Resource (OER) bereitgestellt. Die OER soll Bibliothekarinnen und Bibliothekaren die Entwicklung von Dienstleistungen im Bereich der Förderung von QIK erleichtern. Neben Informationen zu den Kursinhalten sind außerdem Evaluationsmaterialien und -ergebnisse, ein Schulungskonzept zur Umsetzung von Präsenzveranstaltungen, der Projektbericht und Werbematerialien enthalten. Zudem können jederzeit Erweiterungswünsche kommuniziert oder gar durch redaktionelle Mitarbeit selbständig ergänzt werden.

Aufgrund der ausgezeichneten Kontakte zu den örtlichen Schulen und deren Aufgabe, den neuen Medienkompetenzrahmen NRW umzusetzen, wurde das Projekt „Make IT“ der Stadtbibliothek Greven 2017 gestartet. Robotiktools wurden auf ihre Vielseitigkeit und zugleich einfache Einsetzbarkeit im Unterricht geprüft. Dabei war die enge Zusammenarbeit mit den Medienberatern des Kreises Steinfurt und Dagmar Schnittker von der Stadtbücherei Ibbenbüren von besonderer Bedeutung. Gemeinsam fiel die Entscheidung für die Auswahl von Beebots und Ozobots für die Grundschule sowie Thymios für weiterführende Schulen. Dank Förderung durch das Land NRW konnten Medienboxen zum Verleih an Kita und Schule mit zahlreichen Materialien für den einfachen Einstieg im Unterricht zusammengestellt werden. Gleichzeitig arbeitete sich das Team der Stadtbibliothek Greven unter Leitung von Sigrid Högemann in viele weitere Tools und digitale Anwendungen ein.

In einem mittlerweile sehr großen Netzwerk werden die Tools sowie das erworbene Knowhow mit den ansässigen Schulen und Kitas geteilt und weiterentwickelt.

Mit dem seit 2012 von De Gruyter gestifteten Preis werden innovative und zukunftsweisende Ideen gewürdigt, die in öffentlichen oder wissenschaftlichen Bibliotheken, deren Umfeld oder allgemein bei der Informationssuche beziehungsweise Wissensvermittlung entwickelt und umgesetzt werden.

www.degruyter.com