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Band 79: Janet Wagner Band 78: Philip Franklin Orr Band 77: Carina Dony Band 76:
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14. Oktober 2026
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In der Ausgabe 08/2026 (Oktober 2026) lesen Sie u.a.:

  • Mehrheit der Jugendlichen befürwortet Social-Media-Verbot
  • Zwischen Überforderung und Verantwortung:
    Was Eltern über die digitale Welt ihrer Kinder wissen und was nicht
  • Der Informationsschock und
    die Zukunft des Bibliotheksberufs
  • Tim Coates analysiert 15 Jahre
    IMLS-Daten zu US-amerikanischen öffentlichen Bibliotheken
  • Was der Clarivate-Bericht 2026 über
    den KI-Stand in Bibliotheken verrät
  • Wie öffentliche Bibliotheken in den USA
    und Kanada mit KI-Policies umgehen
  • Schadet das digitale Ausleihen von Bibliotheken dem Buchmarkt?
  • PEN America dokumentiert eskalierende Zensur in US-amerikanischen
    öffentlichen Bibliotheken
  • Wie sich das Publikationsverhalten wissenschaftlicher Bibliothekar:innen wandelt
  • US-Hochschulbibliotheken fördern zunehmend das Wohlbefinden
    von Studierenden
  • Klage gegen Elsevier auf Rückzug einer Studie geht in Richtung Gerichtsverhandlung
  • Unabhängige Buchläden in Hongkong
u.v.m.
  fachbuchjournal
2009 bis 2023

Springer bringt drei neue Buchreihen in Kognitionspsychologie heraus

Fachbücher behandeln computergestützte Ansätze, theoretische Fortschritte und kulturelle Entwicklungen

Ab Januar 2017 wird Springer sein Portfolio der Kognitionspsychologie um drei neue Buchreihen ergänzen: Computational Approaches to Cognition and Perception, SpringerBriefs in Theoretical Advances in Psychology und SpringerBriefs in Psychology and Cultural Developmental Science. Die Bücher dieser Reihen richten sich an Diplomanden, Hochschulabsolventen und Doktoranden, Postdoktoranden sowie an Fachleute und Forscher akademischer Einrichtungen. Mit jährlich zwei Bänden pro Buchreihe, werden  alle Bände als Druckausgabe und als eBook verfügbar sein.

In der Reihe Computational Approaches to Cognition and Perception werden umfassende, aktuelle Bücher mit spezifischen Forschungsergebnissen und Entwicklungen der kognitiven und theoretischen Psychologie erscheinen und Themen wie Entscheidungsfindung, Problemlösung, Lernen, Gedächtnis und Sprache behandelt. Die Herausgeberin der Reihe, Dr. Amy H. Criss, sagte: „Mit dieser Buchreihe möchten wir kognitiven Psychologen und Wissenschaftlern, die unseren Wissenschaftszweig einen großen Schritt voranbringen können, neuste computergestützte Werkzeuge vorstellen.“

Die Reihe SpringerBriefs in Theoretical Advances in Psychology zielt darauf ab, der internationalen und interdisziplinären Leserschaft direkten Zugang insbesondere zu theoretischen Fortschritten zu ermöglichen. „Die Psychologie ging im Laufe des letzten Jahrhunderts in der großen Menge lokal relevanter, empirischer Daten unter“, sagte Dr. Jaan Valsiner, Herausgeber der Reihe. „Mit dieser neuen Buchreihe erhalten wir ein gemeinschaftliches Podium für die Erneuerung des theoretischen Bereichs unserer Wissenschaft.“

SpringerBriefs in Psychology and Cultural Developmental Science ist die erste Reihe, die den Schwerpunkt auf die Verflechtung der Kulturpsychologie mit anderen Entwicklungswissenschaften wie Biologie, Soziologie, Philosophie, Anthropologie und Erziehung legt. Die Herausgeberin der Reihe, Dr. Pina Marsico, sagte: „Diese Buchreihe bietet Wissenschaftlern, die sich mit den wichtigsten psychologischen Funktionen des Menschen beschäftigen, ein Forum für den gegenseitigen Austausch.“ Beide SpringerBriefs-Reihen werden ergänzende Kommentare von Forschern zur Vertiefung des Austauschs enthalten.

Lilith Dorko, Cognitive Psychology Editor bei Springer, sagte: „Wir sind sehr stolz darauf, der internationalen Wissenschafts-Community diese Buchreihen vorstellen zu können, die über die Zukunft der kognitiven, experimentellen und theoretischen Psychologie berichten. Es hat sich gezeigt, dass sich mit interdisziplinären Ansätzen Kognition und menschliche Erfahrung auf modernste Weise reflektieren lassen. Diese Buchreihen sind die ersten ihrer Art und ich freue mich sehr darauf, diesen Ansatz gemeinsam mit solch bedeutenden Herausgebern unter Wissenschaftlern zu fördern.“

www.springernature.com